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一年级学生要大量做题吗?

发布日期:2022-05-13 05:52    点击次数:214

一年级学生要大量做题吗?

一年级学生大量做题,已经成为各地低年级教育的通病,它不但没什么用处,而且实质上是对孩子的一种伤害。一般来说,一年级小朋友应该学习的内容,在幼儿园大班己经学得差不多了,一年级的学生对自己所学内容基本上都是处于复习巩固状态。部分同学就是老师一句不讲,入门就考试也能考8O分以上,老师只须稍加点拨,便可完成学习任务。可为什么又要大量做题呢?这还是真有一些实实在在的原因呢。一,由于各幼儿园之间教材不统一,导致学生入学基础差距很大。老师通过大量刷题试图让后进的学生赶上去。二,滿足资料购买的需要。只要一开学,各年级对教辅资料(其实就是习题集)疯也似地购买,生怕买得少了。于是学生的书包变立刻胖了起来,胖得甚至小孩子背都背不动,需爷爷奶奶的帮助才可上学放学。別的年级都买了,一年级岂能不买?这种表面看来是学生学习需要的资料,倒不如说是老师购书欲望的需要。三,打发无聊时间的需要。1十2=3之类并不多难理解,确实没什么需要滔滔不绝的讲解。大量的时间干什么?做题。有的乡村学校甚至连体音美课都不让学生上,用做题来打发呢。四,满足家长望子成龙心理的需要。现在竞争确实太激烈了,不少地方小升初都变得困难起来。家长见孩子在学校做题,在补习班做题,在家做题。完全一副踏踏实实努力学习的样子,不觉心中窃喜。这孩子将来成龙有希望了。孩子大量重复做题,不但越来越厌学,而且身体上精神上也受到了不少的伤害。手指起了茧,眼睛近视率越来越高,且失去了应有的玩耍时间。变得不那么天真烂漫了。如果能统编学前班与一年级教材,使其不再重复且有机衔接。遏制教辅资料的无序发行,狠抓课堂教学的改革,改变小升初的无序竞争。或许能够改变一年级大量做题伤害学生的现象。

今年正好教一年级,来说说我的经验。

一年级最重要的是让孩子养成良好的习惯。比如说学习习惯:能不能集中注意力上课?尤其是有些自己觉得无聊的课,也能有一定的自控力。能不能积极参与课堂,踊跃举手发言?能不能主动阅读课外书?能不能一回家就主动完成作业再玩?写字姿势正不正确?写出来的字工不工整?再比如说行为习惯:能不能自己整理书包?能不能主动问好?能不能跟同学友好相处?......

在我们看来,一年级的学习其实相对比较简单,语文着重于认字写字,数学还在教简单的加减法和简单的图形,英语教的单词也比较生活化。如果你的孩子形成了相对较好的习惯,每天能跟着老师的步伐走,学校里的每一个任务都能好好地完成,他在班级里就不会差。

因此,通常情况下来说,一年级其实是不大需要大量刷题的,作为家长,可以帮他们查漏补缺,却不必耗费他们的耐心让他们沉溺在茫茫题海中,否则,一旦孩子产生厌倦和不耐烦,可能反倒让他们丧失了学习的兴致。

个人观点,仅供参考。